E' un percorso liceale che offre allo studente lo studio delle teorie esplicative e dei fenomeni collegati alla costruzione dell’identità personale e delle relazioni umane e sociali. Guida lo studente ad approfondire e a sviluppare le conoscenze e le abilità e a maturare le competenze necessarie per cogliere la complessità e la specificità dei processi formativi. Assicura la padronanza dei linguaggi, delle metodologie e delle tecniche di indagine nel campo delle scienze umane.
OBIETTIVI FORMATIVI
Gli studenti, a conclusione del percorso di studio, oltre a raggiungere i risultati di apprendimento comuni, saranno in grado di:
aver acquisito le conoscenze dei principali campi d’indagine delle scienze umane mediante gli apporti specifici e intesciplinari della cultura pedagogica, psicologica e socio-antropologica;
aver raggiunto, attraverso la lettura e lo studio diretto di opere e di autori significativi del passato e contemporanei, conoscenza delle principali tipologie educative, relazionali e sociali proprie della cultura occidentale, il ruolo da esse svolto nella costruzione della civiltà europea;
saper identificare i modelli teorici e politici di convivenza, le loro ragionistoriche, filosofiche e sociali, e i rapporti che ne scaturiscono sul piano etico-civile e pedagogico-educativo.
Gli obiettivi specifici di apprendimento del Liceo delle Scienze umane sono definiti nell‘allegato G delle Indicazioni Nazionali (Decreto ministeriale 211 del 7 ottobre 2010).
SBOCCHI FORMATIVI
I diplomati in questo indirizzo scelgono di cominciare un percorso universitario in queste aree disciplinari:
38,6% area UMANISTICA
19,0% area SOCIALE
14,6% area SCIENTIFICA
13,3% area SANITARIA
10,1% area GIURIDICO - POLITICA
3,8% area ECONOMICO - STATISTICA
(dati Eduscopio 2020/2021)
